Permettre aux masseurs kinésithérapeutes d’intégrer cette technique dans leur activité professionnelle.
Dans un objectif de diversification et de prévention, les kinésithérapeutes formés développeront des compétences supplémentaires dans une approche nouvelle de la thérapie gymnique.

Cette formation a pour objectif global d’améliorer les connaissances médicales des Masseurs-Kinésithérapeutes. Il sera notamment formé aux bases de l’interprétation de bilans biologiques et radiologiques, et à la compréhension des principaux traitements médicaux. Ces bases sont nécessaires à la compréhension des logiques de prescription des médicaments et des examens para cliniques. Le but final étant d’aider les masseurs-kinésithérapeutes dans la communication avec le patient et le prescripteur, de mieux comprendre les diagnostics médicaux, et de faciliter le travail en réunion pluridisciplinaire en vue d’organiser un parcours de soin.

SESSION REPORTEE

Valoriser sa pratique en kinésithérapie par l’élaboration d’un acte intellectuel rémunéré.

• - Comprendre l’organisation de la Démarche De Soin (DDS) et le rôle du Bilan Diagnostic Kinésithérapique (BDK)
• - Organiser une DDS en maitrisant les différentes étapes
• - Inclure le patient dans la DDS
• - Savoir structurer :
  • o Un bilan kinésithérapique,
  • o Un diagnostic kinésithérapique,
  • o La justification de l’indication ou de la non indication de la kinésithérapie
  • o La stratégie et le plan de traitement choisis
• - Réévaluer puis renégocier le plan de traitement
• - Savoir documenter des fiches de synthèse dans toutes les situations

NOUVEAUTE

Les objectifs de cette formation sont : 

- De réaliser un bilan diagnostic en utilisant des tests et scores validés.

- D’élaborer un diagnostic différentiel et un arbre décisionnel.

- D’élaborer, en fonction des données récoltées lors du bilan, un programme de rééducation adapté au traitement des différentes pathologies rencontrées.

- Comprendre les différents mécanismes de lésions et d’apparition des symptomatologies.

- De mettre en œuvre une rééducation adaptée en fonction du type de pathologie.

SESSION COMPLETE

"Agir sur la santé, la sécurité au travail, le bien être et l’hygiène de vie. Développer le plaisir et l’envie des opérateurs tout en maintenant voire en améliorant la productivité quand il s’agit de l’entreprise.
Agir sur la santé et le bien être, la performance de l’élève quand l’intervention se fait en milieu scolaire.
 Analyser l’activité au travail dans l’entreprise. Avec une notion globale en tenant compte de tous les facteurs intervenants, pas seulement l’étude du geste. Prise de photos, réalisation de film.
 Savoir repérer les problématiques liées à l’installation de l’élève en milieu scolaire et du port du cartable.
 Proposer une action adaptée aux exigences et aux souhaits de tous les intervenants, au public concerné (opérateurs ou élèves) et au lieu de l’intervention (entreprise ou établissement scolaire).

NOUVEAUTE

Les postures, la sédentarisation, le vieillissement, les pathologies, la morphologie…sont des causes de la perte de mouvement. Cette restriction de mobilité va engendrer des désordres anatomiques, physiologiques et biomécaniques et donc des raideurs.

Ces raideurs ont pour conséquence une augmentation des contraintes puis des douleurs.

La technique de levée de tension est une indication de choix dans la lutte des contractures et des adhérences aponévrotiques étiologies de la perte de mouvement articulaire.

Cette formation permet d’approfondir les connaissances plus spécifiques de la rééducation maxillo-faciale pour une pratique plus spécialisée.
Elle aborde les domaines liés à cette région, peu connus par les kinésithérapeutes : orthodontie, chirurgie orthognatique, cancers de la sphère ORL et développe la rééducation qui en découle  avec les techniques spécifiques de cette zone (DLM, traitement des cicatrices,…).